Soal ulangan bangun datar kelas 6

Peta Konsep Ketrampilan Menulis - UT

Resume Modul 3 - Perspektif Global

MODUL 3

PENTINGNYA KESADARAN DAN WAWASAN DALAM PERSPEKTIF GLOBAL

KEGIATAN BELAJAR 1

Pentingnya Kesadaran dalam Perspektif Global

Kesadaran :

à mengandung arti keinsyafan terhadap ego, diri atau benda.

à adalah kemampuan untuk melihat diri sendiri sebagaimana orang lain dapat melihatnya (Loren Bagus, 1996).

à adalah pengakuan diri yang muncul dalam diri sebagai cetusan nurani.

à dikaitkan dengan perspektif global : kesadaran adalah pengakuan diri bahwa kita adalah bagian dari kehidupan dunia yang mempunyai ketergantungan terhadap orang lain dan bangsa lain serta terhadap alam sekitar baik local, nasional dan global.

Wawasan

à Ensiklopedia Nasional Indonesia Jilid 17 (1991) adalah sikap pandang atau cara pandang yang melihat sesuatu sebagai suatu kepentingan.

Tanpa kesadaran kita tidak dapat memahami masalah global, dan tanpa wawasan kita tak akan mampu mempertahankan kehidupan global

Perspekstif Global mencakup dua sisi yaitu:

à kesadaran

à wawasan.

Untuk mendukung kesadaran dan wawasan kita perlukan adanya landasan seperti :

A.      NASIONALISME (KESADARAN NASIONAL)

à Imawan mengutip pendapat Haas (Yaya,1998)

nasionalisme yang kuat dapat menjadi pilar terhadap pengaruh buruk dari perkembangan teknologi yang pesat ini.

à adalah cinta tanah air dengan prinsip baik buruk adalah negeriku.

à mampu menangkal perbedaan suku, adat istiadat, ras dan agama.

à memiliki kesadaran nasionalisme yang cukup kuat, misalnya kesetiakawanan social, ketahanan nasional dan musyawarah nasional

B.      NORMA DAN AGAMA

à Memberikan landasan kepada bangsa kita untuk dapat memilih dan memilah informasi  yang dapat kita gunakan.

à adalah pilar utama untuk menangkal pengaruh negatif seiring dengan gelombang globalisasi.

C.   NILAI BUDAYA DAN BANGSA

à Menurut Emil Salim (Mimbar Pendidikan, 1989), terdapat 4bidang kekuatan gelombanng globalisasi yang paling menonjol, yaitu:

a.       Perkembangan IPTEK

b.       Kekuatan ekonomi.

c.       Masalah lingkungan hidup.

d.       Politik

à Adikusumo (Mimbar Pendidikan, 1989) bahwa globalisasi adalah Spektrum perubahan sosial yang sulit diantisipasi.

à Mata pelajaran  yang bersifat global, misalnya:

1    PPKn terdapat materi yang berkaitan antara lain dengan Hak Asasi Manusia, keadilan, demokrasi dan lain-lain.

2.    IPS berkaitan dengan masalah lain iklim, lingkungan dan kependudukan, pengaruh revolusi Inggris, setra sistem dumping di Jepang.

3     IPA berkaitan kebocoran ozon, pemanasan atmosfer, EL-Nino dan sebaginya.

à Steiner (1996) “global teacher” atau Guru global, yaitu kita berwawasan glonal namun bertindak dari mulai lokal sehingga mencapai yang lebih global.

à Ciri-ciri globalisasi, yaitu:

F  Padat informasi;

F  Kompetisi yang sehat;

F  Komunikasi yang lancar; dan

F  Keterbukaan.

à Menurut Mochtar Buchari (Mimbar Pendidikan, 1989), peningkatan daya saing itu berikut:

F  Peningkatan produksi dan mutu produk.

F  Penguasaan bahasa inggris

F  Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi.

F  Penguasaan IPTEK

KEGIATAN BELAJAR 2

Pentingnya Wawasan Dalam Perspektif Global

à Cara untuk meningkatkan dan memperluas wawasan yang paling efektif adalah melalui pendidikan.

à Melalui pendidikan mampu mengembangkan 4 hal seperti berikut :

F  Kemampuan mengantisipasi (anticipate)

F  Mengerti dan mengatasi situasi (cope)

F  Mengakomodasi (accommodate)

F  Mereorientasi (reorient)

à Pendapat Har Tilaar (1998) tentang konsep inovasi yang dapat meningkatkan wawasan tentang masalah global dan globalisasi seperti berikut :

F  Kompetitif

F  Kualitas diatas kuantitas

F  Superhighway

F  Kemampuan berbahasa

F  Kemampuan berbisnis

F  Melek digital